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![徠卡顯微鏡入射光熒光顯微鏡里程碑]()
徠卡顯微鏡入射光熒光顯微鏡里程碑
落射熒光顯微鏡約翰·塞巴斯蒂安·普洛姆1927年出生在薩瓦倫托（蘇門答臘），是一名荷蘭煤礦工程師的兒子。在幼年時期，他和父母一起回到了荷蘭，在那里他創作了繪畫作為他的激情之一。高中畢業后，他發現了另一個迷人的色彩領域，我們將在稍后學習。普洛姆決定學習醫學，并在烏得勒支，哈佛和阿姆斯特丹接受教育。之后他在邁阿密和阿姆斯特丹大學工作，之后被提升為荷蘭萊頓醫學院的教授。在他的研究活動中，他發現熒光顯微鏡
2020-09-03
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![徠卡顯微鏡熒光和量子點的基本原理和歷史]()
徠卡顯微鏡熒光和量子點的基本原理和歷史
我們如何定義“熒光”？在任何搜索引擎中鍵入“熒光的定義”這個短語，你會得到如下的短語或者非常相似的東西;“由于X射線或紫外線等波長較短的入射輻射，某些物質發出的可見或不可見輻射。”這個定義如何與熒光顯微鏡相關（圖1）“較短波長的入射輻射？”僅僅是用來“激發”樣本中的熒光團的光源。這種光可以包括可見光譜，紫外線（UV）和紅外線（IR），顯微鏡中的光源可以從汞燈或氙弧燈到激光器。所述的熒光團（“某些物
2020-09-03
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![奧林巴斯顯微鏡LED光源的特點]()
奧林巴斯顯微鏡LED光源的特點
用奧林巴斯真彩LED來信任這些顏色真彩LED照明是一種耐用，明亮的光源，具有與鹵素照明密切匹配的光譜特性。奧林巴斯的LED技術提供準確的色彩再現，為病理學的可靠診斷提供了所需的信心。鹵素照明多年來一直是顯微鏡照明的黃金標準。主要原因在于，由于其特殊的性能，可以通過目鏡和電腦屏幕獲得出色的色彩再現。 今天，在日常生活的許多領域，LED技術已成為傳統照明的可行替代方案。其明亮，高效的光輸出提供了不同行
2020-09-03
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![尼康顯微鏡熒光濾光片原理]()
尼康顯微鏡熒光濾光片原理
什么是落射熒光顯微鏡熒光團熒光現象發生在特定波長的光（激發光）被物質吸收時，當物質從激發態返回到基態時，它釋放出能量時發出光。許多熒光物質（稱為熒光團）已被開發用于不同的用途，激發波長范圍從紫外到紅外。然而，發射波長通常比引起它們的激發能量的波長長。落射熒光顯微鏡落射熒光顯微鏡是指設計用于觀察上述熒光團的顯微鏡。光學系統包含用于激發的光源（通常為汞燈）和用于將激發光與熒光分離的濾光器塊。有許多過濾
2020-09-03
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![奧林巴斯顯微鏡BX53采用新型高亮度LED光源]()
奧林巴斯顯微鏡BX53采用新型高亮度LED光源
BX53生物顯微鏡采用新型高亮度LED，具有出色的顯色性能奧林巴斯株式會社（會長：佐賀弘之）宣布從2017年6月1日起推出BX53生物顯微鏡，該顯微鏡具有奧林巴斯的高亮度和彩色顯示性能的LED，并提供非常明亮和銳利的成像。BX3系列為高可靠性和易用性而設計，是奧林巴斯生物顯微鏡系列的旗艦產品。廣泛的模型陣容可滿足不同的用戶需求，從臨床實驗室常規工作的理想人體工程學模型到尖端生命科學研究所需的全自動
2020-09-03
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![如何令徠卡顯微鏡化身完美教學顯微鏡？]()
如何令徠卡顯微鏡化身完美教學顯微鏡？
Vince Vaccarelli 是徠卡顯微系統教學用顯微鏡系列的產品經理。他已經為公司效力長達 29 年之久，長居美國。在我們的采訪中，他談到了教學用顯微鏡取勝的秘訣，闡述了教學用產品系列最新技術的優勢，同時還透露了自己最中意的徠卡產品。徠卡顯微系統教學用顯微鏡通常應用于何種環境？盡管我們與很多國家的中等學校都開展業務，但我們的教學用產品在高等教育顯微鏡教學課堂上使用最普遍。這就代表我們的主要用
2020-09-03
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![徠卡顯微鏡目鏡 物鏡和光學畸變]()
徠卡顯微鏡目鏡 物鏡和光學畸變
對于大多數顯微鏡應用，通常僅由用戶調整的兩組光學元件，即物鏡和目鏡。當然，這是假設顯微鏡已經被校正了Koehler照明，在此期間調節了聚光鏡和隔膜。本文介紹了目鏡的組成部分，以及如何正確調整目鏡，以適應您的眼睛。為了實現物鏡，我們將研究光學畸變和糾正以克服這些異常的四個最常見的物鏡。目鏡和物鏡由顯微鏡制造商設計，以組合和光學互補。如果由于任何原因您正在更換顯微鏡之間的目鏡或物鏡，這是應該記住的。顯
2020-09-03
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![尼康顯微鏡透鏡的手工工藝技術]()
尼康顯微鏡透鏡的手工工藝技術
山岸先生負責拋光顯微鏡物鏡的前鏡片。物鏡尖端的鏡頭元件被稱為“前鏡”。這些透鏡中的最小的孔徑在1mm和2mm之間。有一些具有在球形和半球形之間的中間的獨特形狀。顯微鏡的物鏡形成觀察中的微觀物體的放大圖像，并且必須具有短焦距以實現高放大倍率。為了獲得獨特的圖像，鏡頭還必須盡可能多地捕獲光線。因此，前透鏡具有高曲率的獨特形狀。鏡頭拋光正在越來越機械化。然而，由于其獨特的形狀，所需的高精度和各種形狀，難
2020-09-03
